• sélection de candidats

• évaluation de candidats par la méthode d'Assessment Center

• bilan de personnalité / bilan de compétences

• orientation professionnelle

• bilan de carrière

• conseil et information dans le cadre professionnel

 


  L’Assessment Center : Le bilan de personnalité et d’aptitudes

Notre approche :
Dans le cadre d’une sélection de candidats, nous pouvons vous proposer deux méthodes adaptées :

  • L’Assessment Center classique
  • Le Bilan de personnalité et d’aptitudes


L’Assessment Center classique

Le design et la mise en place d’un Assessment Center classique seront adaptés en fonction des compétences à évaluer.
En général, il comporte les quatre exercices suivants :

  • L’Exercice In- tray
  • Le questionnaire de Personnalité
  • L’entretien structuré
  • L’exercice interactif
Après l’assessment, nous vous présentons les résultats de l’évaluation du candidat sous forme d’un rapport écrit.

En fonction des compétences- clé à évaluer, nous vous proposons la mise en place d’un Assessment Center dont le programme sera le suivant :
 

Programme de l’Assessment Center

     8.30   Accueil du candidat et introduction du programme
     8.45   Exercice In-tray
   11.00   Questionnaire de Personnalité
   11.45   Entretien structuré et feed-back sur le profil de personnalité obtenu
   12.30   Pause (Lunch)
   13.30   Exercice interactif  
   14.00   Fin de l’assessment
 

Le Bilan de Personnalité et d’aptitudes

Il comporte les trois éléments suivants

  • Le questionnaire de personnalité
  • L’entretien structuré
  • Deux tests d’aptitudes (p. ex. Raisonnement logique, aptitude numérique)
Après le testing, nous vous présentons les résultats du bilan du candidat sous forme d’un rapport écrit.
 

Programme du Bilan de Personnalité et d’aptitudes

     8.30   Accueil du candidat et introduction du programme
     8.40   Deux tests d’aptitudes
     9.15   Questionnaire de Personnalité
   10.00   Entretien structuré et feed-back sur le profil de personnalité obtenu
   10.30   Fin du bilan
 

Aspects déontologiques et éthiques

Nous nous portons garants pour les aspects inhérents à la démarche d’assessment, à savoir:

  • assurance de la discrétion et de la confidentialité de la mission
  • respect de la dignité de la personne 


Le Testing : Les exercices et tests utilisés

Pour le travail d’évaluation et de sélection, nous utilisons les outils de Saville & Holdsworth Ltd (SHL). Ces épreuves ou exercices sont utilisés au niveau mondial et répondent aux critères d’un très haut standard professionnel. La plupart de nos exercices sont disponibles dans plusieurs langues.

1) Exercice In -tray (Exercice de mise en situation)

L’exercice In -tray est une tâche de mise en situation qui simule les aspects organisationnels et de résolution de problèmes dans une entreprise en mettant l’accent sur l’approche (analyse, méthode, gestion du temps) de la personne. Cette épreuve est une riche source de recueil d’informations pour vérifier des dimensions telles que l’analyse et la synthèse, la planification et l’organisation, l’efficacité opérationnelle, la prise de décision et la communication.
 

2) Questionnaire de Personnalité (OPQ)

Ce questionnaire a comme but l’analyse approfondie de la personnalité (30 dimensions) dans le cadre professionnel. Il donne des informations sur les aspects de personnalité suivants du candidat:

  • compétences sociales et managériales 
  • style de travail; mode de pensée
  • gestion des émotions ; motivation et drives; énergie
Les résultats sont présentés sous forme d’un profil qui sera discuté avec le candidat en entretien de feed- back.
 

3) L’exercice interactif

Il s’agit d’un jeu de rôle simulant une réalité concrète d’une situation de travail permettant d’évaluer le comportement interpersonnel et managérial d’une personne. Il peut s’agir d’une présentation à faire ou d’une situation problématique à résoudre. Il permettra de vérifier des dimensions comme la communication verbale, l’assertivité, la négociation, le leadership etc.
 

4) Les tests d’aptitudes

Ces tests permettent de mesurer des aptitudes fondamentales comme le raisonnement logique, l’aptitude numérique, la vitesse, la concentration. Ils répondent aux exigences scientifiques et existent pour des populations différentes (secrétaires, junior, gestionnaires, managers etc).